به نقل از «شبستان»

اجرای طرح شهید عجمیان در ملایر

تاریخ انتشار: ۱۸ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۹۳۲۷۹۲

عابدینی نیا گفت: طرح شهید "سید روح الله عجمیان" به منظور بهسازی و شاداب سازی مدارس مناطق کم برخوردار با هدف برقراری عدالت تربیتی و آموزشی برابر اجرا می شود.

 به گزارش خبرنگار شبستان از شهرستان ملایر مهدی عابدینی نیا روز پنج شنبه 18 خرداد ماه در شورای آموزش و پرورش ملایر، گفت: طرح شهید "سید روح الله عجمیان" به منظور بهسازی و شاداب سازی مدارس مناطق کم برخوردار با هدف برقراری عدالت تربیتی و آموزشی برابر اجرا می شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مدیر آموزش و پروش ملایر افزود: در این زمینه از گروه های جهادی دانشجویی و بسیجی و شهرداری در زمینه رنگ آمیزی و فضاسازی این مدارس درخواست همکاری داریم.

وی در ادامه با بیان اینکه  ستاد اسکان آموزش و پررورش از یکم تیر ماه فعالیت خود را آغاز می کند گفت: مراکز اسکان برای پذیرایی از 280 مسافر با اولویت فرهنگیان در ایام تعطیلات تابستان آماده و تجهیز شده است.

 

وی با اشاره به شبهه ای مبنی بر حذف مدارس قرآنی توسط آموزش و پرورش گفت: شهرستان ملایر چهار مدرسه قرآنی شامل مدرسه قرآنی یاسین، کوثر، طاها و مدرسه قرآنی فخریه دارد که هیچ یک حذف نخواهند شد و باید تلاش کنیم همه مدارس قرآنی باشند.

عابدینی نیا تاکید کرد: انتخاب دانش آموز در این مدارس باید طبق آئین نامه اجرایی مدارس، بر اساس منطقه جغرافیایی و نه ملاک دیگری باشد

فعالیت 74 پایگاه اوقات فراغت دانش آموزی

عابدینی نیا زمان شروع کار فعالیت پایگاه های اوقات فراغت را از ابتدای تیر ماه برشمرد و افزود: از 287 مدرسه، حداقل 74 پایگاه اوقات فراغت تابستان فعالیت خود را آغاز می کنند.

وی با بیان اینکه کانون امام خمینی، کانون شهید مدرس و پژوهسرای شهید "احمدرضا احدی" برنامه ریزی های خوبی در این راستا انجام دادند، افزود: دارالقرآن زنده یاد "بحرینی" نیز که در عید غدیر خم افتتاح می شود، فعالیت های قرآنی را بصورت ویژه در فصل تابستان آغاز خواهد کرد. 

وی با اشاره کمبود فضا برای برگزاری امتحانات نهایی در سال آینده فضا، از دیگر دستگاه ها خواست در این زمینه به آموزش و پرورش کمک کنند.

سنجش ۳ هزار و ۵۰۰   نو آموز

عابدینی نیا در ادامه  با اشاره به اینکه  3 هزار و 800  نوآموز مستعد سنجش بدو ورود به دبستان  هستند  افزود: از این تعداد تاکنون، سنجش 3 هزار و 500   نوآموز انجام شده است.

 

وی با بیان اینکه آخرین مهلت برای مراجعه به پایگاه های سنجش نوآموزان 25 خرداد ماه است، تصریح کرد: طرح سنجش نوآموزان قبلا تنها در فصل تابستان اجرا می شد اما با ابتکار وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر از ابتدای سال انجام شده است.

مدیر اداره آموزش و پرورش ملایر تاکید کرد: هر مدرسه ای در زمان ثبت نام فقط حق دریافت هزینه کتاب، پول بیمه دانش آموزی (بر اساس سال گذشته 30 هزار تومان) و هزینه لباس کار برای هنرستانی ها را دارد و جز این موارد حق گرفتن هیچ هزینه ای را تا 31 شهریور ماه ندارند.

عابدینی نیا گفت: طبق آئین نامه اجرایی مدارس، ملاک ثبت نام بجز مدارس خاص شامل تیزهوشان، نمونه دولتی و شاهد، فقط منطقه جغرافیایی است.

 

معاون سیاسی و اجتماعی فرمانداری ویژه ملایر نیز در ادامه با تاکید بر ضرورت غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان در فصل تابستان، گفت: فقط به دنبال ارائه گزارشکار نباشیم بلکه اوقات فراغت را به معنای واقعی غنی کنیم.

حسین فارسی به ضرورت استفاده پایگاه های مختلف اوقات فراغت از ظرفیت یکدیگر اشاره کرد و افزود: در برگزاری کلاس های تابستانی، نیازمندی ها را با توجه به منطقه شناسایی و از تمام ظرفیت دستگاه ها استفاده و از موازی کاری جلوگیری کنید.

 

 

پایان پیام/579

منبع: شبستان

کلیدواژه: آموزش و پرورش عابدینی نیا اوقات فراغت

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۹۳۲۷۹۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اجرای ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس

پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در رویداد دختر ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت‌های ایران است؛ گفت: دانش آموزان ما سال‌ها از ما جلوتر هستند. وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم در می‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی از معلمان از جنس چندین نسل قبل است. 

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز وقتی در مدرسه حاضر می‌شویم می‌بینیم که فضای دانش‌آموزان فضایی است که سال‌ها با ما متفاوت است. دانش آموز می‌بیند معلمش اصلاً صحبت‌هایش را درک نمی‌کند و او را بی‌جا قضاوت می‌کند . 

وی با بیان اینکه قطعا اثرپذیری دختران از مادران زیاد است؛ گفت: دختری که امروز یار و یاوری ندارد و کسی به او اهمیت نمی‌دهد. دختری که امروز در جنگ روایت‌ها چندان بر سر سفره روایت‌های ما و مدرسه نمی نشیند طبیعی است که پای روایت دشمنان ایران بنشیند.

پورثانی گفت: وقتی چنین دانش آموزی فضایی هم برای تخلیه هیجاناتش ندارد در هنگام بروز حوادث و اعتراضات، برای تخلیه هیجان خود به خیابان می‌آید و به شبیه سازی آنچه که در ذهن خود پرورش داده بود اقدام می‌کند. در سال ۱۴۰۱ من معاون پرورشی در شهر مشهد بودم؛ در آن زمان می‌دیدم که دختر ما زیست مشترکی با مشاوران و مدیران و معلمانش نداشته و مشاور و معلم او هم نتوانسته بودند درکی از زیست دختر دانش آموزش داشته باشند.

 وی با طرح این سوال که امروز کدام معلم و مشاور است که یک ساعت با دانش آموز صحبت کند و حرف‌هایش را بشنود گفت: ما باید اردوهایی برگزار کنیم که اگر دختران در اردوگاهی حضور پیدا می‌کنند بدون حضور نامحرم و بدون حجاب باشند تا علاوه بر سپری کردن اوقات فراغت، تماما به گفتگو بپردازند.

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دختران ایران حق دارند شادی کنند گفت: گاهی از مسئولان می‌پرسم شما دخترانتان را به کجا می‌برید تا آنها شادی کنند؟ ما نیاز به فضاهای مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم.

پورثانی گفت: نقطه قوت انقلاب اسلامی در دنیا اتفاقاً اهمیت دادن به نقش زن و دختر ایرانی است. جمهوری اسلامی می‌خواهد دختر ایرانی کنشگر باشد. اما ما نتوانستیم به خوبی این موضوع را برای دختر ایرانی بازگو کنیم؛ در حالی که جهان غرب برعکس،  دختر را کالایی مصرفی می‌بیند اما به بهترین شکل تبلیغاتی این نگاه به دختر و زن را تزیین می‌کند. 

پورثانی گفت: رویداد دختر ایران رویدادی برای بیان روایت صحیح از دختران ایران است. روایتی صحیح از نقشی که دختر می‌تواند داشته باشد. روایتی که می‌گوید دختر ایرانی سال‌ها در چه جایگاهی بوده و امروز می‌تواند در ایران عزیزمان در چه جایگاهی قرار بگیرد. روایتی که بیان می‌کند اسلام هم چگونه به دختر نگاه می‌کند و چه جایگاهی برای او در نظر می‌گیرد.

 وی با بیان اینکه امروز روایتگری بر عهده ما است؛ گفت: در ۶۰۰ هزار مدرسه دخترانه باید این وظیفه روایتگری پیشرفت ایران و دختر ایرانی را انجام دهیم. در کنار آن هم ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجرا است.

 پورثانی خاطر نشان کرد: باید از تشکل‌های دانش‌آموزی همچون اتحادیه انجمن‌های اسلامی تشکر کنیم؛  در حالی که امروز همه هجمه‌ها بر روی دختران عزیز ایران ماست؛ این تشکل ها پای کار آمدند. اگر ما وظایف خود را به خوبی انجام ندهیم؛ جامعه ایرانی به همان سرنوشت بی عفتی و بی حیایی دچار می‌شود که برخی از جوامع مسلمان امروز به آن دچار شدند.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش